Métier : Personnels de l'Éducation Nationale

Comme aux mois de juin 2019, 2022 et 2023, les fortes chaleurs qui s’installent dans l’hexagone peuvent avoir de graves répercussions sur la santé des personnels et des élèves dans les établissements scolaires (coup de chaleur, déshydratation…), notamment pour les plus fragiles d’entre nous.

La justice aujourd’hui, à entendre certains politiques, certains médias, voire certains intellectuels ne serait pas indépendante. C’est l’occasion de voir qui parle et selon quelles représentations des droits, de leur défense et de l’application de la loi.

Mardi 10 juin 2025, Mélanie G., notre collègue assistante d’éducation au collège Françoise Dolto de Nogent en Haute-Marne, a été tuée par un élève du collège. Pour la CFDT Éducation Formation Recherche Publiques, tous les personnels doivent pouvoir lui rendre hommage et se recueillir.

Tout ce que Philippe Grandcolas nous a expliqué au sujet de la biodiversité lors de notre entretien pour le numéro d’avril-mai-juin 2025 de Profession Éducation.

Ce matin, une de nos collègues, assistante d’éducation, est morte sous les coups de couteau assénés par un élève du collège Françoise Dolto de Nogent, en Haute-Marne. Ce drame nous sidère toutes et tous. Personne ne devrait mourir ainsi, personne ne devrait mourir au travail.

Le groupe de travail sur le handicap s’est réuni pour la troisième fois, les discussions ont enfin permis d’entrer dans le concret pour le MEN. La CFDT salue cette évolution et se félicite que les discussions aient permis d’aborder des mesures précises, en lien direct avec les besoins du terrain.

En mars 2014, un rapport de l’inspection de l’administration pointait une médecine de prévention « en perdition ». 10 ans après, peu ou pas d’améliorations. La CFDT a demandé un groupe de travail au sein de la formation spécialisée ministérielle (ex CHSCT).

Malgré les obligations légales de l’employeur, 80% des personnels ne rencontreront jamais leur médecine du travail au cours de leur carrière. La CFDT a obtenu un groupe de travail au sein de la Formation spécialisée ministérielle pour avancer des propositions concrètes.

En France, l’inclusion met à mal beaucoup de professionnel·les du fait d’une approche institutionnelle quantitative et pas assez qualitative. C’est le sens de l’intervention de la CFDT Éducation Formation Recherches Publique à table ronde organisée par le Conseil Syndical Européen de l’Éducation.