La CFDT Éducation Formation Recherche Publiques le demandait depuis plusieurs années. Ce nouveau comité devrait enfin, selon les impressions de nos participants à cette première réunion, analyser les divers aspects des réformes successives de la Voie Professionnelle, et en tirer des conclusions.

mercredi 14 janvier

« La Classe fracturée » remonte des divisions qui affleurent entre élèves d’une classe de lycée pro jusqu’aux relations économiques et sociales qui se jouent au sein d’un territoire désindustrialisé…

L’opérateur de formation fait face à un plan social qui ne dit pas son nom.

La CFDT Éducation Formation Recherche Publiques soutient les personnels de GRETA qui ont vu leurs missions évoluer au grés des réformes et des regroupements. À travers 3 articles, elle retrace ce qui a bien fonctionné, ce qui a dégradé leur fonctionnement, et ce qu’elle porte pour les GRETA.

La voie professionnelle concentre de plus en plus de situations qui exigent du temps, des moyens et du collectif : élèves issus de l’éducation prioritaire, élèves en situation de handicap, allophones nouvellement arrivés… Pour une inclusion réelle, il faut renforcer le pouvoir d’agir des équipes.

La CFDT réclamait depuis 2 ans la création d’un groupe de suivi de la réforme de la voie professionnelle. La mise en œuvre d’une nouvelle instance proposée par le ministère ne répond pas à nos attentes.

La mise en œuvre chaotique du parcours en « Y » et la surdité du ministère face à nos alertes nous obligent à se mobiliser. Nous portons un vrai projet pour l’enseignement professionnel. Il est temps de se faire entendre.

mercredi 8 octobre

Le texte créant le BNMA revient au CSE après le report du mois de juin. On pourrait se réjouir de voir une réforme de la voie pro ambitieuse, fondée sur l’expertise du geste et sur une insertion professionnelle de qualité. Si elle n’était pas finalement réservée à des élèves triés sur le volet !

mercredi 8 octobre