Ce matin, une de nos collègues, assistante d’éducation, est morte sous les coups de couteau assénés par un élève du collège Françoise Dolto de Nogent, en Haute-Marne. Ce drame nous sidère toutes et tous. Personne ne devrait mourir ainsi, personne ne devrait mourir au travail.

Le groupe de travail sur le handicap s’est réuni pour la troisième fois, les discussions ont enfin permis d’entrer dans le concret pour le MEN. La CFDT salue cette évolution et se félicite que les discussions aient permis d’aborder des mesures précises, en lien direct avec les besoins du terrain.

Les bases d’un modèle de recrutement cohérent, professionnalisant et adapté aux enjeux spécifiques de l’enseignement agricole ont été posées en 2023. Aujourd’hui, c’est au tour de l’éducation nationale de se réformer. L’enseignement agricole va ouvrir ce modèle aux disciplines générales.

La CFDT Education Formation Recherche Publiques a été reçue en audience par madame Brigitte Lacoste, Conseillère orientation, Politiques pédagogiques et éducatives de la Ministre. Nous avons ainsi pu relayer les problématiques et revendications des psychologues de l’Éducation nationale (PsyEN).

mardi 10 juin 2025

En mars 2014, un rapport de l’inspection de l’administration pointait une médecine de prévention « en perdition ». 10 ans après, peu ou pas d’améliorations. La CFDT a demandé un groupe de travail au sein de la formation spécialisée ministérielle (ex CHSCT).

Malgré les obligations légales de l’employeur, 80% des personnels ne rencontreront jamais leur médecine du travail au cours de leur carrière. La CFDT a obtenu un groupe de travail au sein de la Formation spécialisée ministérielle pour avancer des propositions concrètes.

Grâce à l’action de la CFDT Éducation Formation Recherche Publiques, des avancées ont été obtenues. La CFDT a donc émis un vote favorable pour la circulaire Action sociale présentée au CSA Commun du CNOUS le 28 mai 2025.

Carte de formation bretonne : Les élu.es CFDT des syndicats de Bretagne public et privé, accompagné.es de leur fédération, ont interpelé le directeur général de l’enseignement et de la recherche sur les répercussions des nouvelles modalités de mise en place des formations professionnelles.