Groupe de travail départemental Marne sur le remplacement du premier degré

La départementalisation du remplacement

Pourquoi un remaillage ?

  Le Secrétaire Général parle de la nécessité d’offrir sur le territoire marnais un service au plus près des besoins.

• Actuellement les affectations se concentrent sur certains territoires et en particulier Reims et son agglomération.

• 277 postes de remplaçants sont répartis sur 125 écoles. Elles-mêmes étant sur 161 communes.
• 185 communes disposent d’une école dans le département.

L’idée est d’étendre la couverture sur le département.

Sur les 239 titulaires remplaçants :

• • 64,5% conserveront la même commune de résidence administrative.

  • 42% conserveront la même RAD.

  • 58% changeront de RAD. Pour 41% d’entre eux, la nouvelle RAD se trouvera dans la commune administrative de l’ancienne RAD. Pour 51% d’entre eux. Ce sera un gain de distance par rapport à leur domicile. La distance maximum n’excédant pas 22 km.

• Les RAD seront hors REP+. Il n’y a plus de ZIL rattaché à une REP+

• les BD en REP+ seront affectées sur un RAD en REP+ pour couvrir les 18 demi-journées de pondération et assurer une vrai continuité.

• Les journées de décharde des directeurs des écoles de 3 classes et moins resteront assurées par des BD.

• Les collègues bénéficient d’une bonification au barème de 900 points mais uniquement sur les postes de même nature c’est-à-dire de remplaçant et dans un rayon de 25 km.

L’application

Donc pour une efficacité et une pertinence du remplacement. On paramètre la distance qui se fait à partir de la RAD.

• L’objectif est de faire en sorte qu’il y ait au moins 2 remplaçants possibles selon la distance sur une même école pour faire une inclusion d’équipe.
• La réforme de la départementalisation débutera en septembre 2026.
• Dans la Marne, l’application sera déployée en février 2027.
• Les modalités de travail sur l’application seront définie pendant la période transitoire. L’objectif étant de trouver un remplaçant disponible à proximité tout en prenant en compte la coloration (les compétences liées à l’ASH, le REP…) de chacun.

Après le 9 février donc après la réunion du csa-sd, sera envoyée une note explicative de la RAD actuelle et de la RAD à venir aux remplaçants.

   Nous avons demandé s’il était possible de mettre en place une réunion IEN / remplaçants, pour expliquer le nouveau fonctionnement.

   Le secrétaire général a répondu qu’il ne pouvait pas imposer cela aux IEN-s et que si cela se faisait ce sera sous  la forme de visio ou lui pourrait expliquer le nouveau fonctionnement.

L’ISSR

Même si le taux d’efficacité du remplacement est bon dans la Marne.

• L’ISSR n’est plus dans les mains de l’académie mais du ministère.
• Les équipes éducatives, l’aide aux évaluations… ne relèvent plus des ISSR.
• L’ISSR ne concerne que le remplacement.

La formation

• Un plan de formation est envisagé pour les remplaçants sur 3 ans. L’objectif est de pouvoir s’adapter aux plus près des besoins et d’attirer de nouveaux collègues sur ces postes.
• Il faut mieux intégrer les collègues dans les autres formations. Il y a des thèmes communs comme l’école inclusive.

Lors du CSA-SD

Le secrétaire général abordera 2 points :

• ré explication de ce qui a été dit le 02/02/26

• la zone de remplacement unique c’est-à-dire le département.

 

Pour aller plus loin:

Remplacement : un levier d’amélioration des conditions de travail