Mobilisations lycéennes en Champagne Ardenne : entendre la colère, répondre aux revendications !

Depuis mardi, les lycéen·nes se mobilisent dans plusieurs établissements. Alors que la mobilisation continue, la CFDT apporte son soutien aux lycéen·nes et partage nombre de leurs revendications.

Des revendications qui ne datent pas d’hier

Cette mobilisation n’a rien de surprenant. Elle traduit une inquiétude très concrète face à l’avenir et le sentiment, chez de nombreux jeunes, de ne pas être entendu·es.

Leurs préoccupations rejoignent celles que la CFDT a notamment portées ce 29 septembre : manque de moyens humains, dégradation des conditions d’enseignement et d’études, difficultés d’accès à la formation et à l’emploi, sentiment de déclassement, bâtimentaire inadapté au dérèglement climatique…

Dans les établissements scolaires champardennais, nous constatons chaque jour les conséquences de moyens insuffisants : effectifs par classe trop élevés, difficultés scolaires qui s’accumulent, manque d’heures pour remplacer les personnels absents alors que des contractuels ne sont pas renouvelés, vétusté des bâtiments qui ne permettent plus de répondre correctement aux besoins des élèves.

Entendre la colère, ouvrir le dialogue

Les lycéen·nes demandent avant tout de pouvoir se projeter dans leur avenir et bénéficier d’une véritable école émancipatrice et à minima une refonte de Parcours Sup. Dans une École et un Enseignement supérieur qui peinent de plus en plus à garantir les mêmes possibilités à tou·tes, leurs inquiétudes doivent être entendues.

La CFDT condamne les violences physiques et les destructions matérielles qui se sont produites aux abords des établissements scolaires, souvent commises par des individus extérieurs. Elle soutient les personnels qui ont été victimes d’agression physique et psychique. La colère exprimée par les lycéen·nes doit conduire à un véritable dialogue avec eux et elles. Des solutions répressives sont et seront  inacceptables.

Nous appelons le Gouvernement à engager un dialogue social réel, serein et efficace avec les lycéen·nes  et l’ensemble des acteur.rices de l’Éducation.

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