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Derrière la communication ministérielle sur le soutien aux établissements les plus en difficulté en terme de résultats aux examens se cache une cruelle absence de moyens.

Les projets de nouveaux programmes sont en suspens, les moyens aussi… Nous revenons sur la circulaire de rentrée qui envisageait « la place de l’activité physique et du sport à l’école ».

La CFDT Éducation Formation Recherche Publiques le demandait depuis plusieurs années. Ce nouveau comité devrait enfin, selon les impressions de nos participants à cette première réunion, analyser les divers aspects des réformes successives de la Voie Professionnelle, et en tirer des conclusions.

« La Classe fracturée » remonte des divisions qui affleurent entre élèves d’une classe de lycée pro jusqu’aux relations économiques et sociales qui se jouent au sein d’un territoire désindustrialisé…

La CFDT Education Formation Recherche Publiques s’exprime pour la possibilité d’interdire les portables au lycée, mais contre le passage par un projet de loi sans concertation avec la communauté éducative.

Le ministère a présenté le 17 décembre deux textes qui mettent fin au caractère obligatoire des groupes de besoins et redonnent de l’autonomie aux collègues pour accompagner leurs élèves en collège dès septembre 2026. Restent des points à éclaircir dont l’allocation des dotations horaires !

De multiples sujets dans un contexte incertain (budget, situation sanitaire, guerre) : la sécurité des personnels et des bâtiments, la santé mentale des jeunes, la revalorisation IFSE, le concours TSMA, les campagnes de mobilité etc. Voyons en quelques mots ces différents points :

Face à l’absence de compensation des coûts de la PSC pour certains établissements publics, notamment dans l’Enseignement Supérieur et la Recherche, les organisations syndicales signataires de l’accord majoritaire ont écrit au Premier ministre pour exiger que la parole de l’État soit respectée.

Les syndicats, dont la CFDT, demandent fermement le retrait des points de vigilance et des exemples de réussite des projets de programmes en cours d’étude, lors d’une réunion préparatoire au conseil supérieur de l’éducation. Ils ont interrompu leur étude en l’absence de réponse favorable.